tag:blogger.com,1999:blog-7563844842281608882024-03-13T11:57:12.124-07:00Inspirações GeográficasO Blog tem o objetivo de ser um elo entre a ciência geográfica e os educandos. Ele pretende ainda ser um canal para a comunicação, produção e pesquisa de conteúdos estudados em aula e de temas que cercam o nosso cotidiano.
SEJAM BEM-VINDOS!Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-90819149812846940572013-10-18T17:12:00.000-07:002013-10-18T17:12:01.953-07:00Blog's 7ª sérieGurizadaaaaa!<br />
Envio a lista dos endereços dos blog's para que possam fazer a lista nos blog's de vocês. Bom findi!<br />
Abção<br />
Jordaninha<br />
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geo-africa.blogspot.com</div>
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Egmundiais.blogspot.com
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Geografiaoestudodomundo.blogspot.com</div>
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Explosaogeografica.blogspot.com</div>
<div class="MsoNormal">
GMGeografando.blogspot.com</div>
<div class="MsoNormal">
Mundogeografico.blogspot.com</div>
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Geoworld.blogspot.com</div>
<div class="MsoNormal">
Informacoesgeograficas.blogspot.com</div>
<div class="MsoNormal">
aprendizesdageografia.blogspot.com</div>
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imensidaogeografica.blogspot.com</div>
<div class="MsoNormal">
geoemcenas.blogspot.com</div>
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geografiaworld.blogspot.com<a href="" name="_GoBack"></a></div>
Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-57550249695183931452011-09-28T11:42:00.000-07:002011-09-28T11:46:51.146-07:00Trabalho migraçãoPessoal 3º ano Mutirão São Marcos!<br /><br />Envio as orientações do trabalho referente a entrevista a um migrante:<br />Nome:<br />Sexo:<br />Idade:<br />Nascimento:<br />Causas da migração (ões):<br />Tipo da migração:<br />Façam 3 perguntas acerca da migração do entrevistado e curiosidades:<br />Foto:<br />Mapa que demonstre o(s) fluxo(s) migratório(s) do entrevistado:<br /><br />Vocês podem fazer o trabalho em formato cartaz (folha A3 ou A4).<br />Abraços<br />Profe JordanaQuem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-82290200222670769582011-09-25T15:53:00.000-07:002011-09-25T15:57:19.813-07:00Trabalho Vídeo "O veneno está na mesa" - Sílvio TendlerlunosPessoal 2º ano - Mutirão São Marcos!<br />Envio as questões do trabalho. Pode ser feito em duplas e a entrega é para quarta-feira, dia 28.<br /><br />Qualquer dúvida entrem em contato.<br />Abraço<br /><br />ATIVIDADES DOCUMENTÁRIO “ O VENENO ESTÁ NA MESA” – SÍLVIO TENDLER<br /><br />1) Qual a relação econômica existente entre o uso de agrotóxicos na agricultura?<br />2) Explique por que no Brasil o uso de agrotóxicos é elevado em relação agricultura da Europa/Japão?<br />3) O que foi a Revolução Verde? E seus objetivos?<br />4) Por que a Revolução Verde anulou os conhecimentos da agricultura tradicional?<br />5) Qual são os impactos provocados pelos transgênicos na agricultura tradicional?<br />6) Cite os produtos que recebem maior quantidade de agrotóxicos:<br />7) Por que os alimentos com agrotóxicos consumidos in natura podem causar maiores danos à saúde?<br />8) Qual a relação existente entre agrotóxicos e produtividade agrícola?<br />9) Pesquise os danos causados a saúde provocados pelos agrotóxicos:<br />10) Há relação existente entre agrotóxicos e alimentos industrializados? Justifique:<br />11) Cite e explique os impactos ambientais provocados pelos agrotóxicos:<br />12) Por que é vantajoso utilizar agrotóxicos sob o ponto de vista comercial?<br />13) Por que os financiamentos dos bancos são garantidos com maior facilidade aos agricultores que utilizam transgênicos?Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-16005563115101937342011-08-29T11:20:00.000-07:002011-08-29T11:23:29.931-07:00Trabalho Teorias Demográficas3º ano - Mutirão São Marcos
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<br /><div align="justify">Pesssoal! O trabalho para ser entregue e apresentado quarta-feira é sobre as Teorias Demográficas: Teoria de Malthus, Neomalthusianismo, Reformistas e Ecomalthusianismo. Gostaria que vocês elaborassem um quadro comparando as ideias presentes em cada uma das teorias. Coisa simples!!!</div>Abraço e energias geográficas
<br />Profe Jordana
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<br />Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-12264093519158434582011-08-17T16:54:00.001-07:002011-08-17T18:05:39.298-07:00Cartografia - desconhecimento do mapa do Brasil<div align="justify">O desconhecimento da localização dos estados do Brasil também é manifestado pelos parlamentares federais. O vídeo demonstra uma pesquisa que buscou que deputados federais localizassem o estado de Pernambuco - um dos que possuem altos índices de criminalidade no país, que poderia ser alvo de estudos acerca de políticas públicas. Além da reflexão sobre a importância da cartografia ele nos motiva a pensar sobre os políticos que elegemos e ....dar umas gargalhadas!!!! Ah! Lembrando que o mapa utilizado apresenta alguns estados na cor azul...o que é errado. Há uma convenção que define que azul é utilizado para simbolizar água.</div>
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<br /><p align="center"></p>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-32164275213318596702011-08-17T12:07:00.000-07:002011-08-17T12:27:24.428-07:00A cartografia no nosso cotidianoPesquisa mostra que grande parte da população brasileira não sabe localizar o Brasil em mapas. Este dado demonstra que esse conteúdo escolar não tem merecido a devida atenção!
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<br /><p align="center">
<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dym4DcKDQTGxrZFfHenzrSe-PCpPyxM325D-aUYEkGI6pH_21w1_BoBCBx7WIc73qJimuxhpIDN_BrZWpvVHQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-37571546878122442011-08-17T11:28:00.000-07:002011-08-17T12:48:37.847-07:00Cartografia...um pouco de história e referências práticasPessoal 1º ano do Mutirão - São Marcos. Abaixo seguem os slides coloridos que comentei na aula. Abraços geográficos
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641911513764648002" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-KDsV6T2waxY/TkwYoTAg1EI/AAAAAAAAAGo/9Dc90JHCe10/s400/Slide1.JPG" border="0" />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641911521203494786" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-avWVCz9J7rk/TkwYouuEn4I/AAAAAAAAAGw/4Sb2fUPvbSs/s400/Slide2.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641911517550672322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/--aJqs3_LW8I/TkwYohHK-cI/AAAAAAAAAG4/9h-TGMMTfnw/s400/Slide3.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641911525559898914" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-Vx5mp_sew3w/TkwYo-8uEyI/AAAAAAAAAHA/vy76dR9VQ3A/s400/Slide4.JPG" border="0" />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641911528466052674" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-rrVtT-iDOco/TkwYpJxmdkI/AAAAAAAAAHI/jnuM17LaCOA/s400/Slide5.JPG" border="0" />
<br />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912147036704178" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-nhA3szjUCsk/TkwZNKIVjbI/AAAAAAAAAHQ/Q2yrjF0_OA8/s400/Slide6.JPG" border="0" />
<br />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912153792373970" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-y0m5DjhcYns/TkwZNjTA5NI/AAAAAAAAAHY/UO0ogzlM1xY/s400/Slide7.JPG" border="0" />
<br />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912165563070802" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-jL3nKSM5WpQ/TkwZOPJXeVI/AAAAAAAAAHg/QVI20ag2_6I/s400/Slide8.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912173648186754" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-fbBdTONyLUI/TkwZOtRAjYI/AAAAAAAAAHo/mv3o9ZwqhsI/s400/Slide9.JPG" border="0" />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912180708309602" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-iC_VvoHjH0M/TkwZPHkRemI/AAAAAAAAAHw/E7IadYzCkgM/s400/Slide10.JPG" border="0" /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912967013284434" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-vp3Q_slCxh8/TkwZ84x_OlI/AAAAAAAAAH4/I4EYzMlNSGs/s400/Slide11.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912966006800194" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-UVEbCOatBw8/TkwZ81CBf0I/AAAAAAAAAIA/eb3PShvkOCA/s400/Slide12.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912969098483794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-dsro5BEZ8aU/TkwZ9AjI2FI/AAAAAAAAAII/d1fwsFuwBaU/s400/Slide13.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912973208089778" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-bbBuVpoc5kM/TkwZ9P28dLI/AAAAAAAAAIQ/D0JqX4RPhN0/s400/Slide14.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641912977457194130" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-mVBse9aN36o/TkwZ9fsApJI/AAAAAAAAAIY/aIlmO0YRebU/s400/Slide15.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641913111416321506" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-T--g9y-6PcU/TkwaFSuWteI/AAAAAAAAAIg/N-8ryjbaIoQ/s400/Slide16.JPG" border="0" />
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<br />
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<br />Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-57395492774818321872011-08-08T11:32:00.001-07:002011-08-08T11:38:29.920-07:00CanadáA 8ª série orá acompanhar as próximas aulas por meio do blog.<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555248043711250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-KEx6iNFGVEQ/TkAsH64PWxI/AAAAAAAAAF4/YRRblv9zB3M/s320/Slide1.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555379516712594" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-8cvNw8jl55s/TkAsPkp2JpI/AAAAAAAAAGA/uVu4Gpf6Oc8/s320/Slide2.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555497453347234" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-FFZzpTbNb4A/TkAsWcAIYaI/AAAAAAAAAGI/tzwwlWIFTBA/s320/Slide3.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555650936573650" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-WbnmnI4kin8/TkAsfXxYjtI/AAAAAAAAAGQ/NOajozhOuZg/s320/Slide4.JPG" border="0" />
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555840087115506" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-1thYy4Wghfs/TkAsqYaYxvI/AAAAAAAAAGY/m4njvNjfWpI/s320/Slide5.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638555997644918674" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-8LyPxdrAQi0/TkAszjXGD5I/AAAAAAAAAGg/XoVBwbsbXw8/s320/Slide6.JPG" border="0" />
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<br />Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-88696950066645401922011-08-08T10:48:00.000-07:002011-08-08T11:30:54.637-07:00América Latina<div>
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638550828926425250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-glxQorxpgOo/TkAoGsYk2KI/AAAAAAAAAEI/T-8XLMbYch0/s320/Slide2.JPG" border="0" />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638551039458300498" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-8TuIAChxbfE/TkAoS8rSUlI/AAAAAAAAAEQ/hCD7YJ2wGp8/s320/Slide3.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638551278541694802" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-lObkHseV_x0/TkAog3VNZ1I/AAAAAAAAAEY/AIcSKalqxzk/s320/Slide4.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638551429818519554" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-GdIoTc7YnPM/TkAopq4akAI/AAAAAAAAAEg/9mXKOHeH3Lo/s320/Slide6.JPG" border="0" />
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638551611566555970" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-crwBETU7rfA/TkAo0P8hg0I/AAAAAAAAAEo/Qnq8R5pbEoQ/s320/Slide7.JPG" border="0" />
<br />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638552077169437410" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-PCpa8Ut8v9Y/TkApPWc5quI/AAAAAAAAAE4/gyEqnnEUYbE/s320/Slide8.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638552261985120066" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-_uBzwxPLr6s/TkApaG8ZL0I/AAAAAAAAAFA/Dwq6B2k1VsI/s320/Slide9.JPG" border="0" />
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638552892759807346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-8FJjGHd3oeM/TkAp-0wzFXI/AAAAAAAAAFQ/pRMSjc2QuzI/s320/Slide10.JPG" border="0" />
<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638553038620376546" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-5gDgVYu_GHA/TkAqHUIqveI/AAAAAAAAAFY/UDFhSKBkX4k/s320/Slide11.JPG" border="0" />
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<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638553190619744690" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-kqOKnKvO0Yc/TkAqQKYJCbI/AAAAAAAAAFg/EOj2InBBVkk/s320/Slide12.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638553395707642722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-JUcS9-9-94A/TkAqcGY6A2I/AAAAAAAAAFo/CFQ2AOdB99k/s320/Slide13.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638553580606229698" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-pOkaFBnp_7k/TkAqm3MKjMI/AAAAAAAAAFw/_Z9vFrn7ebw/s320/Slide14.JPG" border="0" />
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<br />
<br /><div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
<br />Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-30348838898639186382011-06-06T11:13:00.001-07:002011-06-06T11:48:57.982-07:00Mundo Bipolar e a Queda do Muro de Berlim<div align="justify">Essa reportagem do Jornal Nacional retrata de forma clara a divisão do mundo Bipolar no contexto da Guerra Fria, os acontecimentos que envolveram esse período até o seu final com a Queda do Muro de Berlim e a atual configuração mundial denominada Multipolar.</div><br /><div align="justify"></div><br /><p align="center"><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzjZvse9NnOyWAIIeiVg7p2Vp2OQuY2xpfMkU5vlUIVqE8U-bSHiQLU53gdH0MLTbGrnyQF0gbHgxvoLyOKQQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-38519231385613032362011-06-06T10:54:00.000-07:002011-06-06T11:11:08.929-07:00Novos estados no BrasilTem surgido debates na mídia e, em outros veículos de comunicações, sobre a criação de novos estados no Brasil, sobretudo no norte, nordeste e centro-oeste.<br /><br /><div><br /><div align="justify">Com projeto já votado pela câmara dos deputados, nos próximos meses haverá um plebiscito sobre o desmembramento do estado do Pará, que se aprovado, passará a ser constituído por Pará, Carajás e Tapajós. </div><br /><div align="justify">Acompanhe como ficaria o "novo" mapa do Brasil:<br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5615170772494790722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 293px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-TEZTwff2w1s/Te0YES-1MEI/AAAAAAAAAD4/A5wz9Cx8arM/s400/mapa%2Bbrasil.JPG" border="0" /><span style="font-size:78%;">Fonte: Adaptado de </span><a href="http://www.terra.com.br/noticias/infograficos/estados-brasil/"><span style="font-size:78%;">http://www.terra.com.br/noticias/infograficos/estados-brasil/</span></a><br /><br /><span style="color:#6600cc;">Nesse link </span><a href="http://www.terra.com.br/noticias/infograficos/estados-brasil/"><span style="color:#ffcc00;">http://www.terra.com.br/noticias/infograficos/estados-brasil/</span></a><span style="color:#6600cc;"> há um infográfico que explica as futuras divisões do nosso território.</span></div></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-38607398084190734422011-05-26T17:29:00.001-07:002011-05-26T17:32:40.243-07:00Mapa Mundo BipolarPessoal da 7ª série - Goretti!<br /><br /><div>Aí está o mapa que comentei com vocês sobre a divisão do mundo no período da Guerra Fria. Conversaremos em aula. Abraços</div><br /><br /><br /><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5611187029161909026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 206px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-oo4X6J0W-Mc/Td7w36l5myI/AAAAAAAAADc/9vD8iziSAx8/s320/bpolar.JPG" border="0" /><span style="font-size:78%;">Fonte: DVD Geografia Espaço e Vivência. Editora Atual.<br /></span><br /><br /><div></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-30089441940414388492011-05-26T17:19:00.000-07:002011-05-26T17:22:27.374-07:00Entrevista a um migrante - 6ª sériePessoal! abaixo seguem as orientações para a entrevista com o migrante que vocês escolherão!<br /><br />Nome:<br />Sexo:<br />Idade:<br />Local de nascimento:<br />Cidades que já migrou:<br />Motivos:<br />Tipo de migração: (Classificar conforme o que estudamos)<br />Realizar duas perguntas que envolvam os movimentos migratórios do entrevistado:<br />Foto da pessoa:<br />Produzir um mapa que demonstre o movimento migratório, com legendas.<br /><br />Abção e bom "chantelly" no feriado!Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-76490613582298634642011-05-16T13:22:00.000-07:002011-05-16T13:33:05.567-07:00Atividades 6ª série - GorettiPessoal! Seguem as questões de revisão a respeito do conteúdo de população:<br /><br />1) Explique a diferença entre população absoluta e relativa:<br /><br />2) "O deserto verde e o formigueiro humano são um dos contrastes deste imenso Brasil". Explique o significado das expressões "deserto verde" e "formigueiro humano" empregado para caracterizar a distribuição da população brasileira em seu território.<br /><br />3) Explique a taxa de natalidade e mortalidade.<br /><br />4) Faça um esquema representando o histórico do crescimento e da diminuição da população brasileira:<br /><br />5) Cite as causas para a transição demográfica no Brasil:<br /><br />6) Qual a função do Censo Demográfico para o estudo da população brasileira.<br /><br />GeoabraçosQuem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-60278751763230597512011-05-09T06:28:00.001-07:002011-05-09T06:34:39.907-07:00A sociedade de consumo e o meio ambienteTrabalho 8ª série - Pastorinhas<br />Escrever o resumo do conteúdo estudado sobre a sociedade de consumo. consumismo, os problemas ambientais...<br />- Selecionar uma propaganda de um produto - postar no blog;<br />Realizar a análise da mesma:<br />- falar sobre os artifícios utilizados pela mesma para icentiviar o seu consumo;<br />- origem do produto;<br />- matérias-primas utilizadas em sua produção (produto, embalagem, etc);<br />- Tempo de duração/vida útil;<br />- Após o seu descarte, indicar quais são os impactos ao meio ambiente. Pesquisar sobre os impactos do plástico, etais pesados, etc...na natureza.Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-55329656702301415722011-05-08T07:37:00.000-07:002011-05-08T07:50:02.905-07:00Viagem de estudos - Pastorinhas<div align="justify">"Chantellys"</div><br /><br /><div align="justify"><br /></div><br /><br /><div align="justify">Abaixo seguem as orientações geográficas para a viagem de estudos de sexta-feira, dia 13 de maio. para Porto Alegre - Exposição do Titanic e Museu da PUC. Cada turma irá fazer atividades diferentes. </div><br /><br /><div align="justify">Qualquer dúvida, enviem recados, gritem ou perguntem em aula, ok?!</div><br /><br /><div align="justify">Abção</div><br /><br /><div align="justify"><br /><br /></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:180%;color:#990000;"><strong>ROTEIRO DE ATIVIDADES À EXPOSIÇÃO DO TITANIC<br /></strong></span>DISCIPLINA: GEOGRAFIA<br />Professora: Jordana Bogo<br /><br />5ª, 6ª, 7ª E 8ª SÉRIES </div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">Questionamentos:<br /><br />Como esses artefatos foram recuperados do Titanic?<br />Como os artefatos são conservados?<br />Ainda há corpos no fundo do oceano?<br />Por que tantos passageiros da terceira classe morreram no naufrágio?<br />Informações sobre a construção e viagem do Titanic:<br />Dados sobre o naufrágio:<br /><br />Obs. Todas as atividades que estão indicadas abaixo devem ser feitas pelos alunos em duplas e apresentadas para serem expostas, em forma de cartaz (Folha A3)<br /><br /></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><strong>ATIVIDADES 5ª SÉRIE</strong></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><br /></span><br />- Pesquisar um mapa do estado do Rio Grande do Sul e traçar o percurso da viagem realizado por nós (trajeto Caxias do Sul – Porto Alegre) utilizando símbolos e legenda. Além disso indicar a partir da escala a distância real entre as duas cidades.<br /><br />- Fazer um desenho do ponto de vista horizontal do navio<br />- Fazer a cruzadinha que será entregue pela profe.<br /><br /></div><br /><br /><div align="center"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">ATIVIDADES 6ª SÉRIE</span></strong> </div><br /><br /><div align="justify"><br /><br />- Já que estamos falando das características culturais da população brasileira, desejo que vocês relacionem aspectos de vocês, ou seja, da cultura de vocês e da população que estava no Titanic!<br /><br />- Número de pessoas que estavam a bordo;<br />- Nacionalidade;<br />- Número de homens, mulheres e crianças<br />- Total de mortos;<br />- Total de sobreviventes por classes<br />- Fazer a atividade que será entregue pela profe (Isso é tão 1912!).<br /></div><br /><br /><div align="center"><br /><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><strong>ATIVIDADES 7ª SÉRIE</strong></span><br /></div><br /><br /><div align="justify"><br />A respeito do conteúdo que estamos estudando – ricos e pobres, saiba que na viagem do Titanic os passageiros podiam reservar passagens nas cabines de primeira, segunda e terceira classes. Hoje em dia cada classe custaria aproximadamente em dólares:<br />Suíte Deluxe Parlor de Primeira Classe = US$103.000; Bilhete de Segunda Classe = US$57.200; Cabine de Terceira Classe = US$900.<br /><br />- Observem na exposição as instalações da primeira e da terceira classe. Elaborem um quadro comparativo do que vocês verão entre as classes.<br />- Na Galeria do Memorial vocês verão o destino de cada um de seus passageiros localizando seus nomes no manifesto.<br />- Escrevam uma carta da pessoa do seu Cartão de Embarque e criem uma ilustração dela em uma cabine apropriada ao seu status. Vocês podem encontrar a pessoa específica na Enciclopédia Titânica (www.encyclopedia-titanica.org) que fornecerá mais informações para incorporar talvez até uma fotografia da pessoa ou uma lista de seus pertences pessoais para incluir na figura.<br />- Nas cartas respondam as seguintes questões:<br />Para quem o passageiro escreveria?<br />Mostre como o passageiro se sente quanto à pessoa que receberá a carta.<br />3. Por que o passageiro está indo para os EUA? O que ele espera fazer ou ver quando chegar lá?<br />4. Qual é a impressão do passageiro sobre a vida no Titanic até agora? Como ele se sente quanto a estar a bordo?<br />5. Inclua detalhes que dão dicas sobre o desastre imprevisto que está para acontecer. Parece estar excepcionalmente frio? Houve rumores de alertas de outros navios?<br />6. O que esse passageiro faz no dia 14 de abril?<br />- Fazer a atividade (folha Atividade Artefatos) que será distribuída pela professora.<br /></div><br /><br /><div align="center"><br /><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><strong>ATIVIDADES 8ª SÉRIE</strong></span> </div><br /><br /><div align="justify"><br /><br />- Pesquisar o que são icebergs, informações e curiosidades interessantes.<br />- Pesquisar dados sobre o Oceano Atlântico.<br />- Fazer um mapa que demonstre o trajeto percorrido pelo Titanic.<br />- Fazer a atividade (Encontre o Titanic) que será entregue pela profe. Vocês terão que utilizar inúmeros conhecimentos geográficos.<br /><br /></div>Créditos: A maior parte das atividades sobre a Exposição do Titanic foram retiradas do guia do professor.<br /><br /><div align="center"><br /><br /><strong><span style="font-size:180%;color:#660000;">MUSEU DA PUC<br />(Todas as turmas)</span></strong> </div><br /><br /><div align="justify"><br /><br />- Formar grupos de 4 alunos.<br />- Deverão escolher um tópico apresentado no museu. Ex.: Furaões, terremotos, etc.<br />- Fazer fotografia do lugar onde apresenta o fenômeno;<br />- Escrever as características do mesmo;<br />- Pesquisar dados adicionais na internet, revistas, vídeos sobre o fenômeno.<br />- Elaborar um cartaz para expor de forma criativa, contendo os passos indicados a seguir.<br /><br />Ex.:<br /></div><br /><br /><p align="center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-TMonZ65hoaU/TcaryUZgtxI/AAAAAAAAADU/CIpra6qKs6o/s1600/imagem%2Btrabalho.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5604355667266680594" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 148px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-TMonZ65hoaU/TcaryUZgtxI/AAAAAAAAADU/CIpra6qKs6o/s320/imagem%2Btrabalho.JPG" border="0" /></a></p>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-2441991190212381742011-05-04T15:30:00.000-07:002011-05-04T16:02:42.837-07:00Usina Belo Monte<a href="http://4.bp.blogspot.com/-N3GfRQMdv3w/TcHa09FhpVI/AAAAAAAAADM/gbTNLet4Xac/s1600/USINA_DE_BELO_MONTE_NO_XINGU.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5603000014711399762" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 248px; CURSOR: hand; HEIGHT: 159px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-N3GfRQMdv3w/TcHa09FhpVI/AAAAAAAAADM/gbTNLet4Xac/s320/USINA_DE_BELO_MONTE_NO_XINGU.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div align="justify">Nos últimos tempos tem surgido inúmeros debates acerca de Belo Monte. Trata-se de um projeto voltado para a construção de uma hidrelétrica, no curso do Rio Xingu, no estado do Pará. Após a sua finalização ela será a maior usina do Brasil, já que a de Itaipú é binacional. Seu projeto tem provocado a manifestação de diversas opiniões.<br /></div><br /><div align="justify">Ambientalistas apontam que a usina irá modificar o escoamento do rio, provocando a alteração de seu regime, além dos impactos na fauna e flora do local. Indicam também que ela terá uma inviabilidade social, já que os maiores fluxos da população ribeirinha acontecem no rio, além da redução de seus territórios.</div><br /><div align="justify">Por outro lado, a produção energética gerada pela usina aumentarão o potencial energético da região que ainda é pequeno.</div><br /><div align="justify">A professora Dra. Dirce Maria Antunes Suertegaray (UFRGS) escreveu um texto intitulado "Amazônia e suas obras - Belo Monte" após passar alguns dias em um trabalho de campo pela região. Ela coloca que no encontro com jovens de diversas partes do país que trabalham em prol da preservação da Amazônia há ainda esperança.</div><br /><div align="justify">O texto está disponível no seguinte endereço:</div><br /><br /><div align="center"><a href="http://www.agb.org.br/documentos/Dirce_Suertegaray_Belo_Monte_2011.pdf">http://www.agb.org.br/documentos/Dirce_Suertegaray_Belo_Monte_2011.pdf</a></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-6936342354145323502011-05-04T15:25:00.000-07:002011-05-04T15:30:08.249-07:00Entrevista a um migrante 8ª GorettiPessoal! Seguem abaixo as orientações para a entrevista. Gostaria que apresentassem em forma de cartaz (folha A3).<br /><br />- Nome do migrante:<br />- Sexo:<br />- Idade:<br />- Cidade e estado de nascimento:<br />- Locais para os quais já migrou:<br />- Tipo de migração:<br />- Causas da migração:<br />- Fazer mais algumas perguntas que achar pertinente em relação ao histórico de migrações do entrevistado;<br />- Colocar uma foto;<br />- Fazer um mapa que demonstre o fluxo migratório da pessoa com legenda (Pesquisem mapas e insiram flechas e legendas para demonstrar o solicitado).<br /><br />Dúvidas?! Entrem em contato!<br />GeoabraçosQuem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-37915016368980870042011-04-28T17:17:00.000-07:002011-04-28T17:53:54.203-07:00População mundial chega aos 7 bilhões<div align="center"><span style="color:#660000;">Esse vídeo produzido pela National Geographic demonstra as características demográficas da população mundial que, ainda nesse ano, chegará a marca dos 7 bilhões de pessoas vivendo no planeta Terra.</span></div><br /><br /><p align="center"><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxv1-JC3o__lZSkKUBBheBvQDFYGwmclxb808GCgNMiw_6zq26Qlb4Cfl4sHH25-wjUSwD7LOgCf2sq6ohYyA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-32188799817444792202011-04-28T13:33:00.000-07:002011-04-28T13:41:48.373-07:007ª série Goretti - continuação perguntas do vídeo "A história das coisas"Perguntas:<br /><br />1) Explique por que o consumo é tão importante para os estadunidenses?<br />2) A ideologia de comprar cada vez mais é importante para as nossas vidas? Precisamos só comprar para sermos felizes? E só compramos o que realmente precisamos? Justifique suas respostas:<br />3) Quais influências a moda exerce sobre nossas escolhas?<br />4) As propagandas nos influenciam?<br />5) O vídeo aborda dois modos de obsolescência. Cite e explique-os indicando exemplos de sua vida:<br /><br />Além das questões aí vão as orientações para o trabalho a ser entregue na quinta-feira, dia 05/05<br /><br />* Pesquisar na internet, jornais, revistas ou folders e escolher uma propaganda de um produto;<br />* Analisar os mecanismos utilizados por ela para que você consuma o produto;<br />* Pesquisar as matérias-primas necessárias para a sua produção e sua origem;<br />* Indicar o tempo de duração do produto;<br />* Analisar se há obsolescência (perceptível ou criada) no produto;<br />* Indicar quais são os impactos na natureza provocados pelo descarte do produto.<br /><br />Abraços geográficos!Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-20789274901506875512011-04-12T17:15:00.000-07:002011-04-12T17:17:44.851-07:00Migrações 8ª série - PastorinhasPessoal! Estou aguardando a postagem no blog de vocês das entrevistas com migrantes internacionais. Além disso, não esqueçam da leitura das páginas 31 a 36 do livro. Façam as atividades da página 37 - Questões de compreensão, números 1, 2, 3, 4 e 5.Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-63156038913920999512011-04-12T17:09:00.000-07:002011-04-12T17:13:19.239-07:00Imagem de satélite Escola Pastorinhas<div align="center">Pessoal da 5ª série - Pastorinhas! </div><br /><div align="justify">Estou disponibilizando aqui a imagem de satélite da escola para aqueles que não conseguiram. A data é de 2006. Reparem as mudanças que ocorreram no espaço da escola que a imagem ainda não revela!</div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5594854476841699074" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 190px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-fe6NKstYHmg/TaTqgP4nRwI/AAAAAAAAADE/Qjw_5xCkLqQ/s320/escola.JPG" border="0" />Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-46391585261464799002011-04-12T16:53:00.000-07:002011-04-12T16:56:33.012-07:00Pessoal 7ª série PastorinhasDeixo aqui sem "chantilly" o esquema que prometi sobre o conteúdo que estamos estudando! <br /><div>Façam uma cópia e coloquem no caderno, ok?!</div><br /><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5594850081134691826" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-U2LCfstmW28/TaTmgYmZRfI/AAAAAAAAAC8/Pis0PLbjLds/s320/Slide1.JPG" border="0" /> <br /><div align="right">Geoabraços</div><br /><div align="right"></div><br /><div align="center"></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-88312382875641098492011-04-12T16:08:00.000-07:002011-04-12T16:16:13.095-07:00Comemoração dos 50 anos da observação da Terra vista do espaço<a href="http://1.bp.blogspot.com/-FX6-n3Vi-qE/TaTc-CGyEKI/AAAAAAAAAC0/shFzit-sv18/s1600/foto_dentro13720_1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5594839595376316578" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 145px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-FX6-n3Vi-qE/TaTc-CGyEKI/AAAAAAAAAC0/shFzit-sv18/s200/foto_dentro13720_1.jpg" border="0" /></a> <br /><div align="justify">Há 50 anos, no dia 12 de abril de 1961, o soviético Yuri Alekseyevich Gagarin (1934-1968) viu algo que nenhuma outra pessoa na história havia observado: a própria Terra. Nos 108 minutos entre lançamento e retorno à superfície, a Vostok 1 pôs o cosmonauta no espaço e imediatamente na história. “A Terra é azul”, disse Gagarin de uma altitude de 300 quilômetros ao controle da missão. Quatro anos antes a então União Soviética havia lançado o primeiro satélite, o Sputnik. Depois, o primeiro animal, a cadela Laika. Com o primeiro homem, a corrida espacial parecia ganha logo após ter começado, restando aos Estados Unidos ambicionar chegar primeiro à Lua, o que conseguiram em 1969. Mas em abril de 1961 a notícia era Gagarin, uma celebridade internacional instantânea, que passou boa parte dos sete anos seguintes – até sua morte em acidente com um caça Mig – em viagens pelo mundo como representante maior do programa espacial soviético.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;">Fonte: </span><a href="http://www.agencia.fapesp.br/materia/13720/voo-de-gagarin-faz-50-anos.htm"><span style="font-size:85%;">http://www.agencia.fapesp.br/materia/13720/voo-de-gagarin-faz-50-anos.htm</span></a></div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="center">Confira o vídeo "First orbit": </div><br /><div align="justify"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=RKs6ikmrLgg&feature=player_embedded#at=59">http://www.youtube.com/watch?v=RKs6ikmrLgg&feature=player_embedded#at=59</a></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-756384484228160888.post-31921535225249295942011-04-11T17:06:00.000-07:002011-04-11T17:50:35.467-07:00Países desenvolvidos e subdesenvolvidos<div align="center"><span style="font-size:130%;">Pessoal da 8ª série da Escola Santa Maria Goretti! </span></div><br /><div align="center"><span style="font-size:130%;"></span>Já que estamos revisando o conteúdo de sétima série, gostaria que vocês fizessem as atividades propostas, a fim de que possamos discutir as características dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos por meio de alguns dados socioeconômicos... </div><br /><div align="center"></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">Atividade: </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">1) Entrar no site <a href="http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php">http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php</a> </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">2) Escolher 5 países (a seleção deve ser mista entre ricos e pobres) </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">3) Criar uma tabela com os nomes dos países e os dados a serem pesquisados </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">4) Pesquisar os seguintes dados sobre cada um e inserir na tabela: </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- Esperança de vida </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- Taxa de alfabetização </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- Taxa de natalidade </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- Taxa de mortalidade </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#003300;">- Pib <em>per capita</em> </span></div><br /><div align="justify"></div><br /><p></p><br /><p>Além dessas informações, aproveitem para buscar informações sobre o sistema capitalista e socialista:</p><br /><p>CAPITALISMO</p><br /><p>O que é?</p><br /><p>Economia de mercado?</p><br /><p>Por que buscam o lucro?</p><br /><p>O que é propriedade privada?</p><br /><p>Quais os problemas do capitalismo para o mundo?</p><br /><p>SOCIALISMO </p><br /><p>O que é?</p><br /><p>O que é socializar os meios de produção?</p><br /><p>Por que a economia é controlada pelo Estado?</p><br /><p>Países que são socialistas:</p><br /><div align="right">Bom trabalho! <span style="color:#ff6666;">Geoabraços</span></div>Quem sou euhttp://www.blogger.com/profile/14156304074817557236noreply@blogger.com0